|
مقدمه
رشته علوم اقتصادی مجموعه دانشهای مربوط به اقتصاد را مورد بحث و بررسی قرار می دهد . این مجموعه که حاصل سلسله ای از اندیشه ها و تفکرات است تا محور قرار دادن بررسی منابع کمیاب و تلاش برای استفاده بهینه از منابع محدود طبیعی و همچنین نیروی کار انسانی در پی آنست تا با چینش دقیق اجزاء و عناصر گوناگون اقتصادی در کنار یکدیگر از منابع کمیاب یاد شده به گونه ای استفاده نماید که بیشترین میزان ممکن از خواسته های انسانی تامین گردد . بدین سبب گرایش های مختلفی در رشته علوم اقتصادی به وجود آمده است که یکی از آنها گرایش اقتصاد حمل و نقل می باشد . هدف از تاسیس چنین گرایشی آشنا نمودن دانشجویان با مفاهیم و ویژگیهای اقتصادی حمل و نقل ، روشهای حمل و نقل سنتی و مدرن ، انتخاب وسیله ارزیابی خدمات حمل و نقل ، ارزشیابی طرحها و پروژه های حمل و نقل و مواردی دیگر از این نوع و بررسی نظریه های گوناگون ارائه شده در زمینه ارتباطی حمل و نقل و توسعه اقتصادی است . در این گرایش همچنین نکات ویژه ای در خصوص حمل و نقل زمینی ، دریایی ، هوایی ، خطوط و لوله های نفتی مورد بررسی قرار می گیرد .
حمل و نقل از دو بخش تشکیل شده یکی زیر ساختارهای حمل و نقل و دیگری وسایل حمل و نقل . برای استفاده بهینه از این سیستم حمل و نقل این رشته در دانشگاه آزاد برگزار می گردد تا امکان تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص مورد نیاز کشور در حد کارشناسی فراهم کند . توسعه حمل و نقل همانطور که همگان اطلاع دارند ، به طور روز افزون از دانش و تکنولوژی بالایی برخوردار است پس بنابراین در ایران هم ، امروز می بایستی همراه با این افزایش دانش و تکنولوژی یعنی فنون جدید حمل و نقل نیروهای ماهر و متخصصی تربیت کنیم تا بتوانیم این سیستم حمل و نقل را چه از نظر زیر ساختارهای حمل و نقل ، چه از نظر وسائط حمل و نقل بصورت بهینه مورد استفاده قرار دهند .
رابطه علم اقتصاد با سایر علوم :
بر اساس همین دیدگاهها ، علم اقتصاد با سایر علوم و به خصوص علوم پایه هم آمیختگی شدیدی پیدا کرده ، یکی از بارزترین رشته هایی که اخیرا در این رشته مورد استفاده قرار می گیرد ریاضیات و آمار است و توصیه می کنیم دانش جویان دوره دبیرستانی که دارای زمینه قوی ریاضی و آمار نیستند ادامه این رشته را در دوره کارشناسی و کار شناسی ارشد باید منتفی کنند و بر عکس دانشجویانی که در دوران دبیرستان از رشته آمار و ریاضی قوی تر بر خوردارند مطمئنا می توانند در دوره های بسیار بسیار بالاتری در این رشته موفق شوند . البته متاسفانه اخیرا در چارچوب آموزش و پرورش دانش آموزانی را به سمت این رشته هدایت می کنند که از ریاضیات ضعیف تری بر خوردارند . و به همین دلیل دانشجویانی که در دوره دبیرستان از رشته اقتصاد فارغ التحصیل می شوند در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد دچار مشکلات بسیار شدیدی خواهند شد بنابراین ما توصیه می کنیم که دانشجویانی که می خواهند ادامه تحصیل دهند به خصوص در رشته اقتصاد باید از آمار و ریاضی نسبتا قوی تری برخوردار باشند . در مفهوم عامیانه می گویند اقتصاد علم پول است اما مطمئنا فقط علم پول نیست . و ما باید امکان استفاده از اطلاعات آماری را به گونه ای داشته باشیم که بتوانیم مشکلات آینده را هم پیش بینی کنیم.
سطوح رشته
| ردیف | نام دانشگاه | کاردانی | کارشناسی | ارشد | دکترا |
| 1 | آزاد- تهران مرکزی | * |
درسهای رشته
| ردیف | نام درس | ردیف | نام درس | ||
| 1 | آشنایی با برنامه نویسی و بسته های کامپیوتری | 2 | آمار 1 | ||
| 3 | آمار 2 | 4 | ارزیابی طرحهای اقتصادی | ||
| 5 | اصول بازاریابی | 6 | اصول بیمه | ||
| 7 | اصول حسابداری 1 | 8 | اصول حسابداری2 | ||
| 9 | اصول سازمان و مدیریت | 10 | اقتصاد ایران | ||
| 11 | اقتصاد بخشی عمومی 1 | 12 | اقتصاد توسعه | ||
| 13 | اقتصاد حمل و نقل 1 | 14 | اقتصاد حمل و نقل 2 | ||
| 15 | اقتصاد خرد 1 | 16 | اقتصاد خرد 2 | ||
| 17 | اقتصاد شهری | 18 | اقتصاد منطقه‌ای | ||
| 19 | اقتصاد کلان 1 | 20 | اقتصاد کلان 2 | ||
| 21 | برنامه ریزی اقتصادی | 22 | برنامه ریزی حمل و نقل | ||
| 23 | بیمه حمل و نقل | 24 | پژوهش عملیاتی | ||
| 25 | پول و بانکداری | 26 | تجارت بین الملل | ||
| 27 | تحقیقات بازاریابی | 28 | جغرافیای حمل و نقل | ||
| 29 | حسابداری شرکتها | 30 | حسابداری صنعتی 1 | ||
| 31 | حقوق تجارت | 32 | حقوق حمل و نقل | ||
| 33 | روش تحقیق | 34 | ریاضیات 1 | ||
| 35 | ریاضیات 2 | 36 | زبان 3 | ||
| 37 | زبان خارجی 2 | 38 | زبان خارجی 3 | ||
| 39 | سازمانهای اقتصادی و بازرگانی بین الملل | 40 | مالیه بین الملل | ||
| 41 | مبانی جامعه شناسی | 42 | مبانی فقهی اقتصاد اسلام | ||
| 43 | نظام اقتصادی صدر اسلام | 44 | نظامهای اقتصادی | ||