تاریخچه ی:
رشته مرمت آثار تاریخی
تفاوت با نگارش: 2
| | V{maketoc} | | V{maketoc} |
| - | |
+ | {picture=mmateas.jpg} |
| | !مقدمه | | !مقدمه |
| | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | {picture=HHHH.jpg} | | {picture=HHHH.jpg} |
| | | | |
| | | | |
| | | | | |
|
| | رشته ((مرمت ))آثار تاریخی اسمش آنقدر ماهیتش را توضیح می‌دهد که بهتر است به فروعات آن بپردازیم . فروعات لازم برای شما عبارتست از اینکه باید اطلاعات هنری شما در حد قابل قبول باشد، اهل صبر و حوصله باشید، آشنائی به ((تاریخ))، باستان شناسی، ((موزه)) داری و داشتن علاقه خاص به این آثار خاموش می‌تواند یکی از انگیزه‌های انتخاب این رشته می‌باشد. | | رشته ((مرمت ))آثار تاریخی اسمش آنقدر ماهیتش را توضیح می‌دهد که بهتر است به فروعات آن بپردازیم . فروعات لازم برای شما عبارتست از اینکه باید اطلاعات هنری شما در حد قابل قبول باشد، اهل صبر و حوصله باشید، آشنائی به ((تاریخ))، باستان شناسی، ((موزه)) داری و داشتن علاقه خاص به این آثار خاموش می‌تواند یکی از انگیزه‌های انتخاب این رشته می‌باشد. |
| | خلاقیت تصویری /4 درک هنری /2 ریاضی فیزیک 3 ترسیم فنی 2 ، ضرایب دروس این رشته هستند. | | خلاقیت تصویری /4 درک هنری /2 ریاضی فیزیک 3 ترسیم فنی 2 ، ضرایب دروس این رشته هستند. |
| | !سطوح رشته | | !سطوح رشته |
| | ||ردیف |نام دانشگاه |کاردانی |کارشناسی| ارشد |دکترا | | ||ردیف |نام دانشگاه |کاردانی |کارشناسی| ارشد |دکترا |
| | 1 |تربیت معلم سبزوار | * | | | | | 1 |تربیت معلم سبزوار | * | | | |
| | 2 |زابل | | * | | | | 2 |زابل | | * | | |
| | 3 |شیراز | | * | | | | 3 |شیراز | | * | | |
| | 4 |صنعتی اصفهان | | * | | | | 4 |صنعتی اصفهان | | * | | |
| | 5 |هنر اصفهان | | * | | || | | 5 |هنر اصفهان | | * | | || |
| | !درسهای رشته | | !درسهای رشته |
| | ||ردیف| نام درس |ردیف| نام رشته | | ||ردیف| نام درس |ردیف| نام رشته |
| | 1|آزمایشگاه حفاظت و مرمت 1 و 2 و 3 و 4 و 5 |2 |آسیب شناسی 1 | | 1|آزمایشگاه حفاظت و مرمت 1 و 2 و 3 و 4 و 5 |2 |آسیب شناسی 1 |
| | 3|آسیب شناسی 2 | 4 |آسیب شناسی 3 | | 3|آسیب شناسی 2 | 4 |آسیب شناسی 3 |
| | 5|آشنایی با هنر در تاریخ 1 | 6 |آشنایی با هنر در تاریخ 2 | | 5|آشنایی با هنر در تاریخ 1 | 6 |آشنایی با هنر در تاریخ 2 |
| | 7|آشنایی با هنرهای سنتی ایران 1 |8 |آشنایی با هنر در تاریخ 3 | | 7|آشنایی با هنرهای سنتی ایران 1 |8 |آشنایی با هنر در تاریخ 3 |
| | 9|آفت شناسی |10 |((باستان شناسی )) | | 9|آفت شناسی |10 |((باستان شناسی )) |
| | 11|اریخ و فن شناسی آثار 1 و 2 و 3 | 12 |تاریخ و مبانی نظری مرمت 1 و 2 | | 11|اریخ و فن شناسی آثار 1 و 2 و 3 | 12 |تاریخ و مبانی نظری مرمت 1 و 2 |
| | 13|تجزیه و تحلیل و نقد آثار |14 |تحقیق در صنایع دستی ایران 1 | | 13|تجزیه و تحلیل و نقد آثار |14 |تحقیق در صنایع دستی ایران 1 |
| | 15|ترسیم فنی | 16 |حسابرسی 1 | | 15|ترسیم فنی | 16 |حسابرسی 1 |
| | 17|زبان تخصصی 4 | 18 |شناخت مواد و مصالح و مرمت ((معماری)) 1 و 2 | | 17|زبان تخصصی 4 | 18 |شناخت مواد و مصالح و مرمت ((معماری)) 1 و 2 |
| | 19|شیمی 1 | 20 |شیمی 2 | | 19|شیمی 1 | 20 |شیمی 2 |
| | 21|شیمی3 | 22 |طرح تحقیقاتی 1 و 2 | | 21|شیمی3 | 22 |طرح تحقیقاتی 1 و 2 |
| | 23|طرح ریزی و تعمیرات و نگهداری| 24 |طرح و رساله نهایی | | 23|طرح ریزی و تعمیرات و نگهداری| 24 |طرح و رساله نهایی |
| | 25|فیزیک 1 |26 |فیزیک 2 | | 25|فیزیک 1 |26 |فیزیک 2 |
| | 27|قوانین و تشکیلات مرمت|28 |موزه‌داری 1 | | 27|قوانین و تشکیلات مرمت|28 |موزه‌داری 1 |
| | 29|موزه‌داری 2 |30 |هندسه مناظر | | 29|موزه‌داری 2 |30 |هندسه مناظر |
| | 31|هندسه نقوش در صنایع دستی ایران 1 و 2 |32 |هنر و تمدن اسلامی 1 و 2 | | 31|هندسه نقوش در صنایع دستی ایران 1 و 2 |32 |هنر و تمدن اسلامی 1 و 2 |
| | 33|کارآموزی کارگاه مرمت|34 |کارگاه طراحی پایه سطح یک 1 | | 33|کارآموزی کارگاه مرمت|34 |کارگاه طراحی پایه سطح یک 1 |
| | 35|کارگاه طراحی پایه سطح یک 2 | 36 |کارگاه عکاسی پایه 1 و 2 | | 35|کارگاه طراحی پایه سطح یک 2 | 36 |کارگاه عکاسی پایه 1 و 2 |
| | 37|کارگاه مرمت 1 و 2 و 3 و 4 و 5 | | || | | 37|کارگاه مرمت 1 و 2 و 3 و 4 و 5 | | || |
| | | | |
| | | | |
| | !صنعت و بازارکار | | !صنعت و بازارکار |
| | آنچه در این بخش برای بازار کار این رشته مهم قابل بیان است توجه به این نکته است که باید مدیریت فرهنگی کشوری برای آثار تاریخی خود اهمیت ویژه قائل باشد تا بتواند کشوری را که در داشتن آثار تاریخی جزو 10 کشور برتر جهان است را بصورتی فراگیر آماده پذیرش جهانگردان و علاقمندان داخل کشور باشد بناراین با توجه به آثار تاریخی فراوان جذب به کار در این رشته کار مشکلی نیست هر جا اثری تاریخی و در معرض خطر نابودی قرار گرفته همانجا بازار کار دانشجویان این رشته است به شرطی که نهادها و دستگاه های مسئول با تأمین اعتبارات لازم بتوانند جهت کار فارغ التحصیلان این رشته مهم کارهای اصولی و ماندگار انجام دهند. | | آنچه در این بخش برای بازار کار این رشته مهم قابل بیان است توجه به این نکته است که باید مدیریت فرهنگی کشوری برای آثار تاریخی خود اهمیت ویژه قائل باشد تا بتواند کشوری را که در داشتن آثار تاریخی جزو 10 کشور برتر جهان است را بصورتی فراگیر آماده پذیرش جهانگردان و علاقمندان داخل کشور باشد بناراین با توجه به آثار تاریخی فراوان جذب به کار در این رشته کار مشکلی نیست هر جا اثری تاریخی و در معرض خطر نابودی قرار گرفته همانجا بازار کار دانشجویان این رشته است به شرطی که نهادها و دستگاه های مسئول با تأمین اعتبارات لازم بتوانند جهت کار فارغ التحصیلان این رشته مهم کارهای اصولی و ماندگار انجام دهند. |
